Trường THCS Nguyễn Trường Tộ

Sổ chủ nhiệm lớp

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BUÔN ĐÔN
TRƯỜNG THCS NGUYỄN TRƯỜNG TỘ
TỔ: TOÁN - TIN
----------  ----------

SỔ CHỦ NHIỆM
LỚP 7 D

HỌ VÀ TÊN: LÊ THIỆN ĐỨC
NĂM HỌC: 2024-2025

1

Trường THCS Nguyễn Trường Tộ

Sổ chủ nhiệm lớp

NHỮNG VĂN BẢN QUY ĐỊNH NHIỆM VỤ HỌC SINH
Trích điểu lệ trường THCS ,THPT và trường phổ thông nhiều cấp học
(Ban hành kèm theo thông tư số 32/2020/TT-BGDĐT ngày 15/9/2020 của Bộ trưởng Bộ
GDĐT)
Điều 34. Nhiệm vụ của học sinh
1. Thực hiện nhiệm vụ học tập, rèn luyện theo chương trình, kế hoạch giáo dục của nhà
trường.
2. Kính trọng cha mẹ, cán bộ, giáo viên, nhân viên của nhà trường và những người lớn
tuổi; đoàn kết, giúp đỡ lẫn nhau trong học tập, rèn luyện; thực hiện điều lệ, nội quy nhà
trường; chấp hành pháp luật của Nhà nước.
3. Rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh cá nhân.
4. Tham gia các hoạt động tập thể của trường, của lớp học, của Đội Thiếu niên Tiền phong
Hồ Chí Minh, Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh; giúp đỡ gia đình, tham gia lao
động và hoạt động xã hội, hoạt động bảo vệ môi trường, thực hiện trật tự an toàn giao
thông.
5. Giữ gìn, bảo vệ tài sản của nhà trường, nơi công cộng; góp phần xây dựng, bảo vệ và
phát huy truyền thống của nhà trường.
Điều 35. Quyền của học sinh
1. Được bình đẳng trong việc hưởng thụ giáo dục toàn diện, được bảo đảm những điều
kiện về thời gian, cơ sở vật chất, vệ sinh, an toàn để học tập ở lớp và tự học ở nhà, được
cung cấp thông tin về việc học tập, rèn luyện của mình, được sử dụng trang thiết bị, phương
tiện phục vụ các hoạt động học tập, văn hoá, thể thao của nhà trường theo quy định.
2. Được tôn trọng và bảo vệ, được đối xử bình đẳng, dân chủ, được quyền khiếu nại với
nhà trường và các cấp quản lý giáo dục về những quyết định đối với bản thân mình; được
quyền chuyển trường khi có lý do chính đáng theo quy định hiện hành; được học trước tuổi,
học vượt lớp, học ở tuổi cao hơn tuổi quy định theo Điều 33 của Điều lệ này.
3. Được tham gia các hoạt động nhằm phát triển năng khiếu về các môn học, thể thao,
nghệ thuật do nhà trường tổ chức nếu có đủ điều kiện.
4. Được nhận học bổng hoặc trợ cấp khác theo quy định đối với những học sinh được
hưởng chính sách xã hội, những học sinh có khó khăn về đời sống và những học sinh có
năng lực đặc biệt.
5. Được chuyển trường nếu đủ điều kiện theo quy định; thủ tục chuyển trường thực hiện
theo quy định của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo.
6. Được hưởng các quyền khác theo quy định của pháp luật.

2

Trường THCS Nguyễn Trường Tộ

Điều 36. Hành vi ứng xử, trang phục của học sinh

Sổ chủ nhiệm lớp

1. Hành vi, ngôn ngữ, ứng xử của học sinh phải đúng mực, tôn trọng, lễ phép, thân thiện,
bảo đảm tính văn hoá, phù hợp với đạo đức và lối sống của lứa tuổi học sinh trung học.
2. Trang phục của học sinh phải chỉnh tề, sạch sẽ, gọn gàng, thích hợp với độ tuổi, thuận
tiện cho việc học tập và sinh hoạt ở nhà trường. Tùy điều kiện của từng trường, hiệu trưởng
có thể quyết định để học sinh mặc đồng phục nếu được nhà trường và Ban đại diện cha mẹ
học sinh của nhà trường nhất trí.
Điều 37. Các hành vi học sinh không được làm
1. Xúc phạm nhân phẩm, danh dự, xâm phạm thân thể giáo viên, cán bộ, nhân viên của
nhà trường, người khác và học sinh khác.
2. Gian lận trong học tập, kiểm tra, thi, tuyển sinh.
3. Mua bán, sử dụng rượu, bia, thuốc lá, chất gây nghiện, các chất kích thích khác và
pháo, các chất gây cháy nổ.
4. Sử dụng điện thoại di động, các thiết bị khác khi đang học tập trên lớp không phục vụ
cho việc học tập và không được giáo viên cho phép.
5. Đánh nhau, gây rối trật tự, an ninh trong nhà trường và nơi công cộng.
6. Sử dụng, trao đổi sản phẩm văn hóa có nội dung kích động bạo lực, đồi trụy; sử dụng
đồ chơi hoặc chơi trò chơi có hại cho sự phát triển lành mạnh của bản thân.
7. Học sinh không được vi phạm những hành vi bị nghiêm cấm khác theo quy định của
pháp luật.
Điều 38. Khen thưởng và kỷ luật
1. Học sinh có thành tích trong học tập và rèn luyện được giáo viên, nhà trường và các cấp
quản lý giáo dục khen thưởng bằng các hình thức sau đây:
a) Tuyên dương trước lớp hoặc trước toàn trường.
b) Khen thưởng các danh hiệu học sinh theo quy định.
c) Cấp giấy chứng nhận, giấy khen, bằng khen, nếu đạt thành tích nổi bật hoặc có tiến bộ
vượt bậc trong một số lĩnh vực học tập, phong trào thi đua; đạt thành tích trong các kỳ thi,
hội thi theo quy định và cho phép của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
d) Các hình thức khen thưởng khác.
2. Học sinh vi phạm khuyết điểm trong quá trình học tập, rèn luyện được giáo dục hoặc xử
lý kỷ luật theo các hình thức sau đây:
a) Nhắc nhở, hỗ trợ, giúp đỡ trực tiếp để học sinh khắc phục khuyết điểm.
b) Khiến trách, thông báo với cha mẹ học sinh nhằm phối hợp giúp đỡ học sinh khắc
phục khuyết điểm.
c) Tạm dừng học ở trường có thời hạn và thực hiện các biện pháp giáo dục khác theo quy
định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

3

Trường THCS Nguyễn Trường Tộ

NỘI QUY CỦA NHÀ TRƯỜNG

4

Sổ chủ nhiệm lớp

Trường THCS Nguyễn Trường Tộ

Sổ chủ nhiệm lớp

NHIỆM VỤ VÀ QUYỀN HẠN CỦA GIÁO VIÊN
( Trích điểu lệ trường THCS ,THPT và trường phổ thông nhiều cấp học)
(Ban hành kèm theo thông tư số 32/2020/TT-BGDĐT ngày 15/9/2020 của Bộ trưởng Bộ
GDĐT)
Điều 27. Nhiệm vụ của giáo viên
1. Thực hiện nhiệm vụ tổ chức các hoạt động dạy học, giáo dục theo kế hoạch giáo dục
của nhà trường và kế hoạch giáo dục của tổ chuyên môn; quản lý học sinh trong các hoạt
động giáo dục do nhà trường tổ chức; tham gia các hoạt động chuyên môn; chịu trách
nhiệm về chất lượng, hiệu quả giáo dục.
2. Trau đồi đạo đức, nêu cao tinh thần trách nhiệm, giữ gìn phẩm chất, danh dự, uy tín của
nhà giáo; gương mẫu trước học sinh; thương yêu, đối xử công bằng và tôn trọng nhân cách
của học sinh; bảo vệ các quyền và lợi ích chính đáng của học sinh; đoàn kết, giúp đỡ đồng
nghiệp.
3. Học tập, rèn luyện để nâng cao sức khỏe, trình độ chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ, đổi
mới phương pháp dạy học, giáo dục.
4. Tham gia tập huấn, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ.
5. Tham gia công tác phổ cập giáo dục trung học cơ sở ở địa phương.
6. Thực hiện nghĩa vụ công dân, các quy định của pháp luật và của ngành Giáo dục, các
quyết định của hiệu trưởng; thực hiện nhiệm vụ do hiệu trưởng phân công, chịu sự kiểm
tra, đánh giá của hiệu trưởng và các cấp quản lý giáo dục.
7. Phối hợp với Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh, Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ
Chí Minh, Hội Liên hiệp Thanh niên Việt Nam, gia đình học sinh và các tổ chức xã hội liên
quan để tổ chức hoạt động giáo dục.
8. Thực hiện các nhiệm vụ khác theo quy định của pháp luật.
Điều 28. Nhiệm vụ của nhân viên
1. Xây dựng kế hoạch công việc phù hợp với từng vị trí việc làm và yêu cầu của từng cấp
học.
2. Thực hiện kế hoạch công việc được duyệt.
3. Quản lý, bảo quản hồ sơ, sổ sách, thiết bị dạy học, giáo dục theo quy định.
4. Phối hợp với giáo viên và các nhân viên khác trong quá trình triển khai nhiệm vụ, phục
vụ các hoạt động dạy học và giáo dục trong nhà trường.
5. Thực hiện chế độ báo cáo theo quy định.
6. Học tập, rèn luyện để nâng cao sức khỏe, trình độ chính trị, chuyên môn, nghiệp vụ.
7. Tham gia tập huấn, bồi dưỡng chuyên môn, nghiệp vụ.
8. Thực hiện các nhiệm vụ khác do hiệu truởng phân công.
Điều 29. Quyền của giáo viên, nhân viên
1. Giáo viên, nhân viên có những quyền sau đây:
a) Được tự chủ thực hiện nhiệm vụ chuyên môn với sự phân công, hỗ trợ của tổ chuyên
môn và nhà trường.
b) Được huởng lương, chế độ phụ cấp, chính sách ưu đãi (nếu có) theo quy định; được
thay đổi chức danh nghề nghiệp; được hưởng các quyền lợi về vật chất, tinh thần theo quy
định.
c) Được tạo điều kiện học tập, bồi dưỡng nâng cao trình độ chính trị, chuyên môn,
nghiệp vụ, được hưởng nguyên lương, phụ cấp theo lương và các chế độ chính sách khác
theo quy định khi được cấp có thẩm quyền cử đi học tập, bồi dưỡng.
5

Trường THCS Nguyễn Trường Tộ

Sổ chủ nhiệm lớp

d) Được hợp đồng thỉnh giảng, nghiên cứu khoa học tại các trường, cơ sở giáo dục khác
hoặc cơ sở nghiên cứu khoa học với điều kiện bảo đảm hoàn thành nhiệm vụ nơi mình công
tác và được sự đồng ý của hiệu trưởng bằng văn bản.
đ) Được tôn trọng, bảo vệ nhân phẩm, danh dự và thân thể.
e) Được nghỉ hè và các ngày nghỉ khác theo quy định của pháp luật.
g) Các quyền khác theo quy định của pháp luật.
2. Giáo viên làm công tác chủ nhiệm, ngoài các quyền quy định tại khoản 1 Điều này, có
những quyền sau đây:
a) Được dự các giờ học, hoạt động giáo dục khác của học sinh lớp do mình làm chủ
nhiệm.
b) Được dự các cuộc họp của hội đồng khen thưởng và hội đồng kỷ luật khi giải quyết
những vấn đề có liên quan đến học sinh của lớp do mình làm chủ nhiệm.
c) Được dự các lớp bồi dưỡng, hội nghị chuyên đề về công tác chủ nhiệm.
d) Được quyền cho phép cá nhân học sinh có lý do chính đáng nghỉ học không quá 03
ngày liên tục.
đ) Được giảm định mức giờ dạy theo quy định.
Điều 30. Trình độ chuẩn được đào tạo, chuẩn nghề nghiệp của giáo viên, nhân viên
1. Trình độ chuẩn được đào tạo của giáo viên được quy định như sau:
a) Giáo viên trường trung học phải có bằng cử nhân thuộc ngành đào tạo giáo viên trở
lên (hoặc bằng tốt nghiệp đại học sư phạm) hoặc có bằng cử nhân (bằng tốt nghiệp đại học)
chuyên ngành phù hợp và có chứng chỉ bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm theo quy định của
pháp luật.
b) Giáo viên chưa đạt chuẩn trình độ đào tạo được nhà trường, các cơ quan quản lý giáo
dục tạo điều kiện để được đào tạo, bồi dưỡng theo quy định của pháp luật.
2. Chuẩn nghề nghiệp giáo viên:
Giáo viên trường trung học phải đạt chuẩn nghề nghiệp giáo viên tương ứng với cấp học
đang giảng dạy và thực hiện việc đánh giá theo chuẩn nghề nghiệp giáo viên cơ sở giáo dục
phổ thông theo quy định của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
3. Nhân viên trường trung học phải đạt trình độ được đào tạo theo tiêu chuẩn chức danh
nghề nghiệp với từng vị trí việc làm của nhân viên theo quy định quy định của pháp luật.
Điều 31. Hành vi ứng xử, trang phục của giáo viên, nhân viên
1. Giáo viên, nhân viên không được làm những điều sau đây:
a) Xúc phạm danh dự, nhân phẩm; xâm phạm thân thể của học sinh và đồng nghiệp.
b) Gian lận trong kiểm tra, thi, tuyển sinh; gian lận trong kiểm tra, đánh giá kết quả học
tập, rèn luyện của học sinh; bỏ giờ, bỏ buổi dạy, tùy tiện cắt xén nội dung dạy học, giáo
dục.
c) Xuyên tạc nội dung dạy học, giáo dục; dạy sai nội dung kiến thức, sai với quan điểm,
đường lối giáo dục của Đảng Cộng sản Việt Nam và Nhà nước Việt Nam.
d) Ép buộc học sinh học thêm để thu tiền; lợi dụng việc tài trợ, ủng hộ cho giáo dục để
ép buộc đóng góp tiền hoặc hiện vật.
đ) Hút thuốc lá, uống rượu, bia và sử dụng các chất kích thích khác khi đang tham gia
các hoạt động dạy học, giáo dục.
e) Cản trở, gây khó khăn trong việc hỗ trợ, phục vụ công tác dạy học, giáo dục học sinh
và các công việc khác.
2. Ngôn ngữ, ứng xử của giáo viên, nhân viên phải bảo đảm tính sư phạm, đúng mực, có
tác dụng giáo dục đối với học sinh.
6

Trường THCS Nguyễn Trường Tộ

Sổ chủ nhiệm lớp

3. Trang phục của giáo viên, nhân viên phải chỉnh tề, phù hợp với hoạt động sư phạm,
theo quy định của Chính phủ về trang phục của viên chức Nhà nước.
4. Giáo viên và nhân viên không được vi phạm những hành vi bị nghiêm cấm khác theo
quy định của pháp luật.
Điều 32. Khen thưởng và xử lý vi phạm
1. Giáo viên, nhân viên có thành tích sẽ được khen thưởng, được phong tặng các danh
hiệu thi đua và các danh hiệu khác theo quy định.
2. Giáo viên, nhân viên có hành vi vi phạm quy định tại Điều lệ này và các quy định khác
của pháp luật thì bị xử lý theo quy định của pháp luật.
..................................................................................................................................................
DANH SÁCH GIÁO VIÊN BỘ MÔN
Stt

Môn

1
2
3
4
5

VĂN
SỬ
ĐỊA
GDCD
TOÁN

6
7
8
9
10
11
12
13
14
15

Họ và tên giáo viên

Họ và tên giáo viên khi thay
đổi

Bùi Thị Hà
Hồ Thị Huyền
Hà Thị Dinh
Phạm Văn Bắc
Lê Thiện Đức
Hoàng Đình Tuân; Hà Thị Ly;
KHTN
Trần Thị Bảo Huyền
TNHN
Nguyễn T. Minh Tranh
C. NGHỆ
Phạm Hồng Thắng
ÂM NHẠC
Hoàng Thị Huyền
MỸ THUẬT
Nguyễn Thị Ngọc Thi
THỂ DỤC
Nguyễn Lê Khánh Hiển
T. Anh
Tôn Nữ Bội Ngọc
TIN HỌC
Trần Hữu Châu

7

Trường THCS Nguyễn Trường Tộ

Sổ chủ nhiệm lớp

DANH SÁCH HỌC SINH
( Thông tin đầy đủ HS trong Smass)
STT Lớp

8

Mã học sinh

Họ và tên

Ngày sinh

Giới
tính

Dân
tộc

Nơi sinh

1

7D

bd_ntt23llq100

NGUYỄN BÙI HOÀNG ANH

03/08/2011 Nữ

Mường

Buôn Đôn, Đắk Lắ

2

7D

bd_ntt23llq102

NÔNG NHƯ BÌNH

18/10/2012 Nữ

Tày

Buôn Đôn, Đắk Lắ

3

7D

bd_ntt23llq103

TRƯƠNG THỊ MỸ CHI

24/05/2011 Nữ

Kinh

Buôn Đôn, Đắk Lắ

4

7D

6876623llq0007

Y DU NAY BKRÔNG

15/09/2012 Nam

Ê Đê

5

7D

bd_ntt23llq105

LÃNH TRƯƠNG KHÁNH
GIANG

Buôn Ma Thuột,
Đắk Lắk

17/10/2011 Nữ

Tày

Buôn Đôn, Đắk Lắ

6

7D

bd_ntt23llq109

Y- JU MIN B'KÔNG B'YĂ

01/07/2011 Nam

Ê Đê

7

7D

bd_ntt23llq110

CAO NHẬT KHANG

31/03/2012 Nam

Kinh

8

7D

bd_ntt23llq044

TRIỆU DƯƠNG KHANG

09/11/2012 Nam

Nùng

9

7D

bd_ntt23llq111

CHU NGỌC KIỀU LINH

14/12/2012 Nữ

Tày

Buôn Đôn, Đắk Lắ

10

7D

bd_ntt23llq112

HOÀNG DIỆU LINH

01/04/2012 Nữ

Tày

Buôn Đôn, Đắk Lắ

11

7D

bd_ntt23llq113

VÕ THÀNH LONG

08/06/2012 Nam

Kinh

Buôn Đôn, Đắk Lắ

12

7D

bd_ntt23llq114

HOÀNG BẢO NAM

13/12/2012 Nam

Nùng

Buôn Đôn, Đắk Lắ

13

7D

bd_ntt23llq115

NÔNG GIA BẢO NAM

24/12/2012 Nam

Tày

Buôn Đôn, Đắk Lắ

14

7D

bd_ntt23llq117

PHƯƠNG TRỌNG NGHĨA

04/10/2012 Nam

Tày

Buôn Đôn, Đắk Lắ

15

7D

bd_ntt23llq154

HOÀNG KHÁNH NGỌC

21/01/2012 Nam

Nùng

Buôn Đôn, Đắk Lắ

16

7D

bd_ntt23llq052

BÙI NGỌC LONG NỮ

28/09/2012 Nữ

Mường

Buôn Đôn, Đắk Lắ

17

7D

bd_ntt23llq118

HOÀNG KHẢI PHONG

10/01/2012 Nam

Nùng

Buôn Đôn, Đắk Lắ

18

7D

bd_ntt23llq119

HOÀNG THIÊN PHÚ

10/01/2012 Nam

Nùng

Buôn Đôn, Đắk Lắ

19

7D

bd_ntt23llq121

VÕ NHƯ QUỲNH

16/03/2012 Nữ

Kinh

Buôn Ma Thuột,
Đắk Lắk

20

7D

bd_ntt23llq120

NÔNG CAO QUÝ

04/03/2012 Nam

Tày

Buôn Đôn, Đắk Lắ

21

7D

bd_ntt23llq122

HOÀNG LƯƠNG PHƯƠNG
THẢO

15/09/2012 Nữ

Nùng

Buôn Đôn, Đắk Lắ

22

7D

bd_ntt23llq124

CƠ HOÀN THIỆN

07/04/2012 Nam

Hoa

Buôn Đôn, Đắk Lắ

23

7D

bd_ntt23llq125

Y- THUYẾT BYĂ

26/11/2012 Nam

Ê Đê

Buôn Đôn, Đắk Lắ

24

7D

bd_ntt23llq126

TRẦN NGỌC CÁT TIÊN

22/01/2012 Nữ

Kinh

Buôn Đôn, Đắk Lắ

25

7D

bd_ntt23llq062

ĐẶNG TRƯỜNG TOÀN

05/02/2012 Nam

Kinh

Buôn Đôn, Đắk Lắ

26

7D

bd_ntt23llq127

NGÂN HUYỀN BẢO TRÂN

19/09/2012 Nữ

Thái

Buôn Đôn, Đắk Lắ

27

7D

bd_thd23llq0575 MAI THỊ THANH TRÚC

14/04/2012 Nữ

Kinh

TP Buôn Ma Thuộ
- Đắk Lắk

28

7D

bd_ntt23llq128

HOÀNG ANH TÚ

03/10/2012 Nam

Tày

Buôn Đôn, Đắk Lắ

29

7D

bd_ntt23llq130

NGUYỄN THẬT TƯỚNG

16/11/2012 Nam

Kinh

Buôn Ma Thuột,
Đắk Lắk

30

7D

6876623llq0004

NÔNG QUỐC VƯƠNG

12/02/2012 Nam

Tày

Buôn Đôn, Đắk Lắ

31

7D

6876623llq0005

Hoàng Minh Đạt

30/04/2012 Nam

Mường

Buôn Ma Thuột,
Đắk Lắk

Buôn Ma Thuột,
Đắk Lắk
Hoằng Hóa,Thanh
Hóa
Buôn Ma Thuột,
Đắk Lắk

Trường THCS Nguyễn Trường Tộ

Sổ chủ nhiệm lớp

SƠ ĐỒ LỚP HỌC

PHƯƠNG
THẢO
(TT3)

QUỐC
VƯƠNG

LONG
NỮ
(TT2)

THIÊN
PHÚ

NHƯ
BÌNH

Y- JU
MIN

Y.THUYẾ
T

KHÁNH
NGỌC

TRỌNG
NGHĨA
(Tp2)

NHƯ
QUỲNH
(CĐ)

CHI

TRÚC

KHÁNH
GIANG

HOÀN
THIỆN
(LT)

BẢO
TRÂN
(PHT)

HOÀNG
NAM

KIỀU
LINH

CÁT
TIÊN
(CĐP,
VT)

ANH TÚ

THẬT
TƯỚNG
(CĐPLĐ,
Tp3)

KHẢI
PHONG

DIỆU
LINH

Y DU
NAY

DƯƠNG
KHANG(
Tp)

CAO
QUÝ

TRƯỜN
G TOÀN

THÀNH
LONG

NÔNG
NAM

NHẬT
KHANG

HOÀNG
ANH
(TT1)

CỬA RA
VÀO=>>
BÀN GIÁO
VIÊN

9

Trường THCS Nguyễn Trường Tộ

Sổ chủ nhiệm lớp

ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH LỚP:
Tổng số học sinh: 30 HS ; Nữ : 12 HS; Dân tộc: 22 HS.
Trong đó: + Con TB&BB: 0 ;+ Lưu ban: 0 ;+ Khuyết tật: 0 /30 ;
+ HS thuộc diện hộ nghèo: 17
.....................................................................................................................
TRƯỜNG THCS Nguyễn Trường Tộ
TỔ Toán -Tin

CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

Độc lập – Tự do – Hạnh phúc

Tân Hòa, ngày 5 tháng 9 năm 2024
KẾ HOẠCH
Công tác chủ nhiệm lớp 7D Năm học 2024 – 2025
Năm học 2024 – 2025 tiếp tục thực hiện phong trào thi đua “ Xây dựng trường học thân
thiện, học sinh tích cực” đồng thời thực hiện tốt 4 nhóm nhiệm vụ trọng tâm:
Tiếp tục nâng cao hiệu lực, hiệu quả công tác quản lý;
Nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động giáo dục;
Phát triển đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục;
Tăng nguồn lực đầu tư và đổi mới cơ chế tài chính giáo dục.
Chủ đề công tác Đội và phong trào thiếu nhi năm học 2024 – 2025:
“Vâng lời Bác Hồ dạy
Thi đua nghìn việc tốt
Xây dựng Đội vững mạnh
Cùng tiến bước lên Đoàn”.
Căn cứ kế hoạch hoạt động năm học 2024 – 2025 của Ban hoạt động giáo dục ngoài giờ lên
lớp của trường THCS ;
Căn cứ tình hình thực tế về cơ cấu lớp và giáo viên giảng dạy lớp 7D. năm học 2024 –
2025;
Căn cứ chức năng, nhiệm vụ của GVCN lớp. Nay GVCN lớp xây dựng kế hoạch công tác
chủ nhiệm lớp như sau:
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Thực hiện mục tiêu, nhiệm vụ giáo dục và đào tạo toàn diện học sinh trong nhà trường;
Tổ chức tập thể hs hoạt động tự quản nhằm phát huy tiềm năng tích cực của học sinh; tạo
cầu nối giữa tập thể hs với các tổ chức xã hội trong và ngoài nhà trường, đánh giá kết quả
rèn luyện của mỗi hs và phong trào chung của lớp.
 Nâng cao vai trò, trách nhiệm của giáo viên làm công tác chủ nhiệm lớp đặc biệt trong
công tác tìm hiểu, nắm bắt hoàn cảnh học sinh; tư vấn kịp thời cho học sinh …
II/ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH LỚP:
10

Trường THCS Nguyễn Trường Tộ

Sổ chủ nhiệm lớp

1/ Số học sinh:
Tổng số học sinh: 30 ; Nữ: 12. Dân tộc: 22 .
Trong đó: + Con TB&BB: 0
;+ Lưu ban: 0
;+ Khuyết tật: 0 / 30
+ HS thuộc diện hộ nghèo: 17 ;+ HS mồ côi: 0.
2/ Tóm tắt một số nét chủ yếu của lớp:
2.1/ Thuận lợi:
Được sự quan tâm chỉ đạo của BGH nhà trường;
GVCN luôn theo dõi sâu sát đến từng đối tượng HS.
GVBM đã hướng dẫn phương pháp học tập bộ môn cho hs,
Đa số hs đã xác định được động cơ học tập đúng đắn nên có nhiều cố gắng trong
học tập qua việc chuẩn bị bài mới và học bài cũ ở nhà, có tinh thần thi đua học tốt .
Học sinh có đầy đủ dụng cụ học tập, có đủ SGK.
Một số HS có động cơ học tập tốt, được sự quan tâm chú ý của phụ huynh.
Ban cán sự nhiệt tình năng nổ và luôn hoàn thành nội dung công việc được giao;
Chất lượng khảo sát đầu năm: môn Toán điểm TB trở lên đạt
%, ngữ văn:
Tập thể lớp đoàn kết, có tinh thần giúp đỡ lần nhau trong học tập.
100% HS thực hiện đúng tác phong khi đến lớp.
2.2/ Khó khăn: Một số HS:
Chưa hoàn thành nhiệm vụ học tập như: không soạn bài, không học bài cũ, không
phát biểu xây dựng bài, không chú ý nghe giảng, không làm bài tập trước khi đến lớp.
Chưa có ý thức trong việc chấp hành nội quy của trường, lớp.
Thiếu sự cố gắng trong học tập, tiếp thu bài còn quá chậm
Thiếu sự quan tâm của gia đình.
3/ Phân loại học sinh: (sau khi khảo sát đầu năm học)
- Tổng số học sinh: 29/ nữ 11
Số HS xếp loại
Số HS xếp loại
Môn
Môn
G K Tb Y Kém
G K Tb Y Kém
Toán 0
0
12
18
Văn0
2
18
10
4/ Cơ cấu tổ chức học sinh của lớp :
4.1/ Danh sách đội ngũ tự quản: - Phần cơ cấu tổ chức
4.2/ Các nhóm chuyên môn: (nhóm cán sự bộ môn-chỉ kể tên hs)- kết hợp với GVBM
4.3/ Nhóm hoạt động NGLL:
III/ PHƯƠNG HƯỚNG, NHIỆM VỤ:
1/ Nhiệm vụ chung :
Phối hợp cùng TPTĐ tổ chức cho hs thực hiện có hiệu quả cuộc vận động: "Học tập và làm
theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh"; phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân
thiện, học sinh tích cực” bằng việc gắn với rèn luyện phẩm chất chính trị, đạo đức lối sống
… xây dựng và bảo vệ môi trường xanh – sạch – đẹp và an toàn; tích cực trong các hoạt
động GDNGLL, hoạt động xã hội, từ thiện, ...
2/ Thực hiện nhiệm vụ cụ thể:
2.1/ Duy trì sĩ số:
a) Những yêu cầu cần đạt:
100% HS đi học chuyên cần, vắng học phải có giấy xin phép của CMHS.
100% học sinh trên từng buổi học không bỏ giờ, bỏ tiết.
11

Trường THCS Nguyễn Trường Tộ

Sổ chủ nhiệm lớp

Duy trì tốt số lượng hs từ đầu năm đến cuối năm học, không có HS bỏ học giữa
chừng.
b) Chỉ tiêu: - Duy trì sĩ số: 100% ( 30 học sinh);
- Tỉ lệ chuyên cần đạt trên 95%
c) Biện pháp thực hiện:
Thực hiện tốt vai trò của GVCN, ngay từ đầu năm học GVCN tìm hiểu nắm bắt tình hình
chuyên cần của lớp, kiếm tra số HS hằng buổi, theo dõi HS vắng học không lý do.
Xây dựng đội ngũ cán bộ lớp nhiệt tình, năng nổ và có khả năng quản lý, điều hành lớp.
Thường xuyên thăm hỏi động viên tinh thần những HS có hoàn cảnh khó khăn, quan tâm
đến những đối tượng học sinh yếu.
2.2/ Rèn Luyện qua việc giáo dục tư tưởng, chính trị, đạo đức :
2.2.1. Nội dung:
Ngay từ đầu năm đưa học sinh vào kỷ cương nề nếp của nhà trường, ổn định nhanh chóng
các tổ chức lớp để công tác giáo dục có hiệu quả và đi vào chiều sâu. Tăng cường các hoạt
động giáo dục đạo đức, giáo dục truyền thống qua các tiết sinh hoạt lớp, HĐGDNGLL.
a/ Giáo dục ý thức đạo đức:
Nhằm cung cấp cho HS những tri thức đạo đức cơ bản về các chuẩn mực hành vi, trên cơ
sở đó hình thành niềm tin đạo đức cho các em, giáo dục đạo đức trong các mối quan hệ:
Quan hệ với XH, với cộng đồng.
Quan hệ với công việc, lao động: Chăm chỉ, kiên trì,…
Quan hệ với mọi người: Trong gia đình, trong trường, lớp và xã hội,…
Quan hệ với tài sản xã hội, tài sản của người khác.
Quan hệ với thiên nhiên: Môi trường sống, môi trường tự nhiên,…
Quan hệ với bản thân: Khiêm tốn, thật thà, tự trọng,…
b/ Giáo dục thái độ, tình cảm đạo đức:
Là thức tỉnh những rung động, những xúc cảm đối với hiện thực xung quanh, làm cho HS:
Biết yêu gia đình, yêu bạn bè, trường lớp, yêu quê hương, đất nước, ...
Biết lên án và có thái độ đấu tranh rõ ràng với các biểu hiện tiêu cực, hành vi
sai trái,...
c/ Giáo dục hành vi, thói quen đạo đức:
- Luôn kính trọng người trên, thầy cô giáo, cán bộ và nhân viên nhà trường; thương yêu và
giúp đỡ các em nhỏ; có ý thức xây dựng tập thể, đoàn kết với các bạn, được các bạn tin
yêu.
- Tích cực rèn luyện phẩm chất đđ, có lối sống lành mạnh, trung thực, giản dị, khiêm tốn.
- Hoàn thành đầy đủ nhiệm vụ học tập, có ý thức cố gắng vươn lên trong học tập.
- Thực hiện nghiêm túc nội quy nhà trường; chấp hành tốt Pháp luật, quy định về trật tự, an
toàn xã hội, an toàn giao thông; tích cực tham gia đấu tranh phòng chống tội phạm, tệ nạn
xã hội và tiêu cực trong học tập, kiểm tra, thi cử.
- Tích cực rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh và bảo vệ môi trường.
- Tham gia đầy đủ các hoạt động giáo dục do nhà trường, đoàn đội tổ chức; tích cực tham
gia các hoạt động của Đội TNTP Hồ Chí Minh; chăm lo giúp đỡ gia đình.
2.2.2. Chỉ tiêu:
Tốt
Khá
Đạt
Số HS
Phấn đấu Đạt Phấn đấu Đạt Phấn đấu Đạt
8
26,7%
Đầu năm
30
22
73,3%
0

12

Cuối kì I

30

27

90%

3

10%

0

Cuối năm học

30

28

9,3%

2

6,7%

0

Trường THCS Nguyễn Trường Tộ

Sổ chủ nhiệm lớp

2.2.3. Biện pháp:
- GVCN quán triệt cho học sinh nội quy của nhà trường, bài học văn hóa ứng xử, giáo dục
truyền thống nhà trường, giáo dục môi trường, an toàn giao thông và nhiệm vụ học sinh
THCS.
- Tổ chức cho học sinh ký cam kết thực hiện nội quy, phòng chống ma túy và tệ nạn xã hội,
ký giao ước thi đua thực hiện an toàn giao thông.
- Tập huấn cán bộ lớp, đội cờ đỏ, cán bộ giữ sổ đầu bài.
- Xây dựng đội ngũ cán bộ lớp có năng lực và gương mẫu làm hạt nhân thúc đẩy việc thực
hiện tốt nội quy của nhà trường.
- Tổ chức cho lớp thảo luận tiêu chí đánh giá cho điểm của Ban thi đua.
- Tăng cường kiểm tra nề nếp: Phối hợp với đội tự quản trong các đợt kiểm tra.
- Vào các tiết sinh hoạt, GVCN nhắc nhở, giáo dục về nề nếp trở thành hoạt động thường
xuyên, liên tục mang tính hệ thống.
- Tổ chức các hoạt động tuyên truyền, giáo dục trật tự an toàn giao thông, kiểm tra thường
xuyên việc chấp hành và thực hiện ATGT của học sinh, xử lý kịp thời mọi hành vi vi phạm
pháp luật trong học sinh.
- GVCN tìm hiểu hoàn cảnh, tâm lý của từng đối tượng học sinh để có biện pháp giáo dục
phù hợp. Khen thưởng động viên kịp thời các gương “người tốt, việc tốt” bằng nhiều hình
thức đồng thời xử lý nghiêm những học sinh cố tình vi phạm nội quy.
- Tham gia cùng với nhà trường tổ chức kỷ niệm các ngày lễ lớn trong năm nhằm giáo dục
tuyên truyền về truyền thống, đạo đức dân tộc.
- Tổ chức cho HS tham gia các hoạt động nhân đạo, từ thiện.
- Đánh giá rèn luyện theo Thông tư 22/2021/TT-BGDĐT về đánh giá học sinh THCS,
THPT.
2.3/ Học tập:
2.3.1. Yêu cầu:
- Giáo dục học sinh có ý thức, mục tiêu học tập đúng đắn.
- Giáo dục học sinh có phương pháp học tập đạt hiệu quả cao.
- Phát triển khả năng tư duy, sáng tạo của học sinh.
- Giáo dục học sinh khả năng tự giác trong học tập, thi cử, có trách nhiệm đấu tranh với
các tiêu cực trong học tập.
2.3.2. Chỉ tiêu: 100 % HS thực hiện tốt phong trào thi đua tuần học tốt, tiết học tốt, tiếp tục
thực hiện tốt cuộc vận động hai không.
Tốt
Khá
Đạt
Chưa đạt
Số HS
Phấn đấu Đạt P.đấu Đạt P. đấu Đạt P. đấu Đạt
Đầu năm
30
3 10% 18 60%
9
30%
Cuối kì I
30
3 10% 18 60%
9
30%
Cuối năm học
30
9 30% 19 63,3% 2
6,7%
2.3.3. Biện pháp:
- Tổ chức cho HS thảo luận, tìm phương pháp học tập đạt hiệu quả cao.
- Kết hợp với GVBM thành lập nhóm hs cán sự theo bộ môn, đẩy mạnh các phong trào
“Đôi bạn học tập”
- Liên hệ với GVBM để theo sát tình hình học tập của HS, kịp thời động viên khen thưởng
HS học tập tốt, có nhiều tiến bộ và nhắc nhở, phụ đạo học sinh học yếu, học sinh chậm tiến
bộ.
- Yêu cầu học sinh phải có góc học tập ở nhà, chú trọng việc tự học của HS.
- Thực hiện nghiêm túc quy chế kiểm tra thi cử.
13

Trường THCS Nguyễn Trường Tộ

Sổ chủ nhiệm lớp

- Phối hợp với GVBM quan tâm giúp đỡ học sinh yếu, kém, HS có hoàn cảnh khó khăn.
- Thực hiện nghiêm chỉnh nề nếp học đường, không nghỉ học tùy tiện, không đi học muộn,
không nói chuyện riêng trong giờ học, chấp hành nghiêm kỷ luật nội quy lớp học.
- Phổ biến cụ thể tiêu chí đánh giá, xếp loại học lực theo TT 58 cho HS.
- HS yếu kém tham gia học phụ đạo đầy đủ. GVCN theo dõi và đánh giá vào cuối học kỳ.
* Công tác bồi dưỡng HSG: GVBM kết hợp với GVCN dưới sự chỉ đạo của P.HT tiến hành
khảo sát và chọn hs vào đội tuyển. Động viên hs tự giác học tập, tự nghiên cứu dưới sự
h/dẫn của gv.
2.4/ Giáo dục lao động, vệ sinh, hướng nghiệp:
2.4.1. Yêu cầu:
- Giáo dục học sinh có ý thức yêu lao động, có trách nhiệm giữ gìn vệ sinh, bảo vệ tài
sản, cảnh quan, môi trường thiên nhiên.
- Giúp học sinh định hướng được nghề nghiệp phù hợp, từ đó có mục tiêu học tập đúng
đắn.
2.4.2. Chỉ tiêu:
- 100% HS làm tốt công tác bảo vệ tài sản, cảnh quan, môi trường “Xanh – sạch – đẹp”.
- 100% HS tham gia đầy đủ các buổi lao động theo kế hoạch của nhà trường.
2.4.3. Biện pháp:
- Quán triệt học sinh tham gia đầy đủ các buổi lao động trường, lớp, ý thức bảo vệ môi
trường, lao đông tập thể.
- Giáo dục HS có tinh thần hăng say tích cực, ý thức tốt trong lao động xây dựng cảnh
quan, tạo môi trường xanh, sạch, đẹp.
- Giáo dục HS tinh thần tập thể, giao phó công việc cho HS phù hợp, đúng đối tượng để
buổi lao động đạt hiệu quả cao.
- Lập danh sách theo dõi nhận xét đánh giá hằng tháng.
2.5/Về giáo dục thể dục – thể thao - thẩm mỹ:
2.5.1. Yêu cầu:
GV dạy môn MT, TD, ÂN giúp học sinh có những kiến thức cơ bản về nhạc, họa,…
Tăng cường công tác giáo dục KNS, văn hóa truyền thống, các hoạt động văn hóa, thể thao,
ngoại khóa.
2.5.2. Chỉ tiêu:
- 100% học sinh thuộc các bài hát truyền thống của nhà trường, biết hát dân ca để tham
gia vào Hội diễn văn nghệ của trường và các hoạt động ngoài giờ lên lớp.
- 100 % hs đồng phục sạch, gọn gàng, đẹp.
- 100% hs cam kết thực hiện Luật ATGT, phòng chống ma túy và tệ nạn xã hội, phòng
ngừa và đảm bảo an ninh trường học đạt, thực hiện nền nếp thể dục giữa giờ, trang trí lớp
học, chăm sóc tốt cây xanh …
2.5.3. Biện pháp:
- Tăng cường đưa các bài hát dân ca, bài hát truyền thống vào các giờ sinh hoạt.
- Tổ chức cho hs tham gia vẽ tranh dự thi do các đoàn thể, các cấp tổ chức.
- Phối hợp cùng Ban Văn –Thể theo dõi, n/xét đánh giá việc thực hiện TDGG, đồng
phục.
2.6/ Về phụ đạo học sinh yếu, kém:
2.6.1/ Chỉ tiêu:
Tỷ lệ học sinh học yếu, kém: cuối kỳ I < sau khảo sát; cả năm học< cuối kỳ I/ môn học.
2.6.2/ Biện pháp:
14

Trường THCS Nguyễn Trường Tộ

Sổ chủ nhiệm lớp

Sau khi tổ chức kiểm tra khảo sát theo từng bộ môn, GVCN lấy danh sách hs học yếu kém/
môn học để có tư liệu khi họp Hội PHHS, theo dõi hs đi học, …
Kết hợp với GVBM theo dõi, nhắc nhở số học sinh học yếu kém; (điểm danh, kiểm tra vở
ghi bài, vở làm bài tập, …); Phát huy năng lực cán bộ lớp, xây dựng lớp tự quản
Tạo điều kiện cho tổ cán sự bộ môn hoạt động: giúp hs làm những bài tập khó, truy bài,
sửa bài tập … Phối hợp với phụ huynh quản lí giờ tự học của học sinh ở nhà:
Thường xuyên kiểm tra để đánh giá mức độ tiến bộ của học sinh;
2.7/ Đối với học sinh cá biệt:
2.7.1/ Mục tiêu: không còn HS cá biệt.
2.7.2/ Biện pháp:
Trao đổi với địa phương, gia đình học sinh cá biệt (nếu có) ….. lần/ năm;
Kết hợp với GVBM theo dõi, khuyến khích học sinh học tập, rèn luyện, …;
Phối hợp với TB văn thể, TPTĐ tạo điều kiện cho các em tham gia các hoạt động giáo
dục, phát huy năng khiếu, giảm thiểu tự ti mặc cảm, …
Kiểm tra, theo dõi ghi nhận sự tiến bộ của các em (bảng theo dõi HS học yếu/
môn/GVBM
2.8/. Công tác Đội TNTPHCM, hoạt động GDNGLL:
2.8.1. Yêu cầu:
Bồi dưỡng tư tưởng chính trị đạo đức Hồ Chí Minh cho đội viên .
Xây dựng chi đội tự quản vững mạnh.
Hoàn chỉnh hệ thống hồ sơ, sổ sách chi đội.
Tổ chức thành công đại hội Chi đội lớp và cử đại biểu tham dự đại hội Liên đội
trường.
Tổ chức các hoạt động GDNGLL, làm tốt công tác giáo dục kỹ năng sống cho
học sinh.
- Hoạt động Đội  giúp cho các em tiếp thu bài học một cách thoải mái, tự nhiên, vui
chơi thư giãn. Ca múa tập thể vừa giải trí, vừa vận động, vừa là một phương tiện giáo dục
rất hiệu quả;
2.8.2. Chỉ tiêu:
Chi đội được xếp loại xuất sắc.
Đối với cá nhân: Mỗi hoạt động tham gia đều nhận từ 1 – 2 giải thưởng;
Đối với tập thể : Mỗi hoạt động tham gia – chỉ đội đều được giải tập thể
100% HS tham gia đầy đủ các hoạt động ngoại khóa, học tập tốt các tiết
HĐGDNGLL.
100% Hát đúng các bài hát Quốc ca, Đội ca. và thuộc các bài hát múa về đội
Chấp hành tốt Luật GT, chú ý vệ sinh môi trường.
Tuyên truyền vận động HS tham gia bảo hiểm Y tế, BHTD.
Tham gia HKPĐ
2.8.3. Biện pháp:
Tổ chức cho đội viên tìm hiểu về Luật Giao thông, an toàn vệ sinh thực phẩm
…
Tham gia tập huấn công tác đội cho cán bộ chi đội(do Đoàn, Đội trường tổ
chức).
- Nhắc nhở, vận động, quán triệt HS tham gia đầy đủ có chất lượng.
- Tổ chức tốt các tiết HĐGDNGLL theo kết hoạch với nhiều hình thức phong phú nhằm thu
hút sự t...